Al Comune di Prato

Appalto, mediante procedura aperta, per l’affidamento della gestione delle attività educative nel nido “Il Ranocchio” (lotto 1) e nelle scuole comunali dell’infanzia “Figline” (lotto 2) e “Fontanelle” (lotto 3) - Gara n. 582
Mod. 7c – schema di articolazione dell’offerta tecnica per il lotto 3.
- OFFERTA TECNICA lotto 3 -
Io sottoscritto ……………………………………………………………..……………………….
nato a ………………………………………….……….. il ……………………………………….
nella mia qualità di ……………………………………………………………………..…………
(eventualmente) giusta procura generale/speciale n° …………… del ………………..…………
autorizzato a rappresentare legalmente l’Impresa / Società avente:
Ragione Sociale ………………………………………..………………………………………….
Codice fiscale …………………..……………., partita IVA ……………………….……………..
(specificare i dati di colui / coloro che firmano l’offerta ed i dati di tutte le imprese per le quali è presentata)
Formulo
per il lotto 3
(affidamento della gestione delle attività educative nella scuola comunale dell’infanzia “Fontanelle”)
della gara di cui all’oggetto, la seguente offerta tecnica:
L’OFFERTA tecnica presentata in sede di gara deve tener conto degli elementi costitutivi del POF e del Cipì-Infanzia di cui all’art. 1 del capitolato d’appalto.
Nella redazione del Programma di gestione e dell’offerta tecnica in generale i concorrenti devono tenere conto del capitolato d’appalto e degli elementi in base ai quali dovrà essere valutata l’offerta tecnica, dettagliati all’articolo 16 del bando integrale di gara.
Programma di gestione
conformemente a quanto previsto dalle Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia del 2012 e nei documenti dell’Amministrazione del Comune di Prato, esplicitare metodi, obiettivi, finalità, modalità di valutazione e di verifica finale con l’individuazione di idonei indicatori quantitativi e qualitativi.
a) dettaglio dei tempi, attività e strategie educative:
tenere presenti i seguenti presupposti essenziali:
- i bambini sono suddivisi in sezioni eterogenee, di età contigua;
- deve essere garantita la stabilità del personale docente, per dare continuità di relazione a bambini/e e instaurare rapporti di fiducia e collaborazione con le famiglie;
- deve essere posta attenzione ai bisogni di cura, autonomia e sicurezza relativi all’età;
- si deve prevedere una equilibrata alternanza tra momenti di cura, di gioco e proposte formative, per accogliere, promuove e arricchire l’esperienza dei bambini in una prospettiva evolutiva;
- si deve promuovere un contesto educativo orientato al graduale sviluppo di competenze riferibili alle diverse età, dai tre ai sei anni; 
- si deve promuovere il coinvolgimento delle famiglie, in spazi e tempi ad esse dedicati, anche ai fini dell’integrazione, inclusione e valorizzazione delle differenze individuali;
- devono essere previsti percorsi educativi atti a favorire la continuità verticale con la Scuola primaria e a accompagnare bambini e famiglie al servizio di grado superiore;
- documentazione delle esperienze dei bambini.

b) indicazione del n. di docenti da impiegare (titolari e supplenti), applicando al massimo il rapporto numerico insegnante/bambini previsto dal Regolamento comunale “Regolamento dei servizi educativi per l’infanzia” pari a 1:25;
Il numero minimo di insegnanti da impiegare nel servizio per il lotto 3 è di 8 (plesso Fontanelle).
Non sono accettate in quanto inammissibili offerte che prevedono un numero di insegnanti inferiore.
Dovrà essere dettagliato il sistema dei turni dei docenti, strutturato in modo da garantire:
- il corretto rapporto numerico insegnante/bambino nelle diverse fasce orarie di funzionamento del servizio; 
- il massimo grado di compresenza fra insegnanti. 

c) ammontare dell’orario non frontale per ciascun docente impiegato nel servizio (min. 8% del complessivo tempo di lavoro individuale), con indicazioni su come si intendono impiegare le ore.
Non sono accettate in quanto inammissibili offerte che prevedono un rapporto inferiore al minimo consentito fra complessivo tempo di lavoro individuale e ore non frontali.
In particolare l’impiego di questo monte orario dovrà essere improntato alla collegialità e utilizzato distinguendo tra orario da destinare a:
- la programmazione-verifica
- la gestione sociale;
- iniziative specifiche promosse dal soggetto aggiudicatario mirate al consolidamento dell’equipe di lavoro ed all’autoformazione.
Nel periodo antecedente l’ingresso dei bambini a scuola devono essere inoltre previste:
- attività propedeutiche all’inserimento dei bambini previsto per il 12 settembre da svolgersi nel periodo dal 1 settembre. (Si fa presente che sono già previste, nell’ambito del Progetto “Primi incontri”, una riunione con i genitori dei bambini nuovi ammessi e una successiva attività bambini e genitori di prima conoscenza del gruppo degli utenti in date che saranno comunicate dalla A.C.)

- indicazione delle ore frontali e non frontali assegnate a ciascuna figura impiegata dal soggetto partecipante, della qualifica attribuita, del livello d’inquadramento contrattuale, del contratto applicato.

Data, ………………………..

							Firma del legale rappresentante

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